Zouela Panta Philosoraptor

Λοιπόν, πληβείοι, σταματήστε ό,τι κάνετε και ακούστε, γιατί το έγγραφο EFTA01071566.pdf δεν είναι απλώς ένα αρχείο, είναι το «ημερολόγιο καταστρώματος» των οικονομικών αρχόντων του πλανήτη. Πρόκειται για την έκθεση «Eye on the Market» της J.P. Morgan (4 Νοεμβρίου 2011), γραμμένη από τον Michael Cembalest . Ετοιμαστείτε για μια ανάλυση που συνδυάζει την απόλυτη τυραννία των αριθμών με το χιούμορ κάποιου που βλέπει το σπίτι του γείτονα να καίγεται και κρατάει σημειώσεις για την απόδοση της φωτιάς: 1. Η Ελλάδα και το «Πείραμα του Χάους» Ο Cembalest ξεκινάει θυμίζοντάς μας ότι η λέξη «χάος» είναι ελληνική (ευχαριστούμε για την αναγνώριση, Michael). Η Αυταρχική Διαπίστωση: Η J.P. Morgan περιγράφει την Ελλάδα του 2011 ως ένα «αποτυχημένο πείραμα λιτότητας» μέσα σε μια φυλακή σταθερής ισοτιμίας (ευρώ). Το Μαύρο Χιούμορ: Λέει ξεκάθαρα ότι η παραμονή στο ευρώ είναι μια «βεβαιότητα αποτυχίας», ενώ η έξοδος και η υποτίμηση (το μοντέλο της Ισλανδίας) θα μπορούσε να είναι η λύση. Η Συνωμοσία:...

Η κατάρρευση της Αυστροουγγρικής Αυτοκρατορίας το 1918   ...ήταν μια από τις πιο κοσμογονικές αλλαγές στον παγκόσμιο χάρτη. Ήταν το τέλος μιας δυναστείας (των Αψβούργων) που κυβερνούσε για αιώνες, δίνοντας τη θέση της σε νέα έθνη-κράτη. ​🌑 Οι "Μαύρες" Πτυχές :  Το Χάος και η Απώλεια ​Η διάλυση δεν έγινε αναίμακτα, ούτε έλυσε όλα τα προβλήματα της περιοχής. ​Ανθρωπιστική Κρίση και Λιμός: Το τέλος του Α' Παγκοσμίου Πολέμου βρήκε τον πληθυσμό εξαθλιωμένο. Η έλλειψη τροφίμων, τα καύσιμα που σπάνιζαν και η πανδημία της Ισπανικής Γρίπης θέρισαν εκατομμύρια ανθρώπους μέσα στο κενό εξουσίας. ​Το Τραύμα του "Τριανόν" :  Για τους Ούγγρους, η διάσπαση ήταν εθνική τραγωδία. Με τη Συνθήκη του Τριανόν, η Ουγγαρία έχασε τα 2/3 των εδαφών της και εκατομμύρια ομοεθνείς της βρέθηκαν ξαφνικά να ζουν ως μειονότητες σε ξένα κράτη (Ρουμανία, Τσεχοσλοβακία κ.α.). ​Οικονομικός Σπαραγμός :  Μια ενιαία οικονομική ζώνη με κοινό νόμισμα και σιδηροδρομικό δίκτυο κομματιάστηκε....

Α’ Παγκόσμιος Πόλεμος:  Το Μεγάλο Σφαγείο των «Μεγάλων» Δυνάμεων Όταν οι ηγεμόνες της Ευρώπης το 1914 αποφάσισαν να παίξουν μια παρτίδα σκάκι με ανθρώπινες ζωές, κανείς τους δεν φανταζόταν ότι το ταμπλό θα τυλιγόταν στις φλόγες. Ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος δεν ήταν απλώς μια σύγκρουση στρατών, αλλά ένα μνημείο ανθρώπινης ανικανότητας, όπου κάθε «σύμμαχος» και κάθε «εχθρός» πλήρωσε το τίμημα της δικής του αλαζονείας. Ας ρίξουμε μια ματιά στο «λογαριασμό» που άφησε πίσω της αυτή η παγκόσμια παράνοια. Οι Συμμαχικές Δυνάμεις: Νικητές στα Χαρτιά, Ηττημένοι στη Ζωή Η Αντάντ κέρδισε τον πόλεμο, αλλά η «νίκη» τους έμοιαζε περισσότερο με επιβίωση μέσα από έναν κρεατομηχανή.  * Γαλλία: Η χώρα που μετατράπηκε στο επίσημο νεκροταφείο της Ευρώπης. Επειδή ο πόλεμος διεξήχθη κυρίως στο έδαφός της, οι Γάλλοι κέρδισαν το προνόμιο να δουν τις υποδομές τους να ισοπεδώνονται και την οικονομία τους να εξαϋλώνεται, την ώρα που μια ολόκληρη γενιά στρατιωτών θυσιαζόταν για μερικά μέτρα ...

Α’ Παγκόσμιος Πόλεμος:  Η Σύγκρουση που Άλλαξε τον Κόσμο (1914-1918) Ο Α’ Παγκόσμιος Πόλεμος, γνωστός και ως «Μεγάλος Πόλεμος», δεν ήταν απλώς μια στρατιωτική αναμέτρηση, αλλά μια παγκόσμια καταιγίδα που επαναπροσδιόρισε τα σύνορα και την ιστορία της ανθρωπότητας. Σε αυτό το άρθρο, αναλύουμε ποιοι αναμετρήθηκαν, γιατί ξέσπασε η σύγκρουση και ποια ήταν η αφορμή που άναψε τη φωτιά. Τα Δύο Αντίπαλα Στρατόπεδα Η Ευρώπη του 1914 ήταν μια «πυριτιδαποθήκη» έτοιμη να εκραγεί, χωρισμένη σε δύο ισχυρές συμμαχίες:  * Οι Κεντρικές Δυνάμεις: Αποτελούνταν κυρίως από τη Γερμανία, την Αυστροουγγαρία και την Οθωμανική Αυτοκρατορία.  * Οι Συμμαχικές Δυνάμεις (Αντάντ):   Με κύριους πυλώνες τη Γαλλία, τη Μεγάλη Βρετανία και τη Ρωσία, ενώ αργότερα προσχώρησαν η Ιταλία και οι Ηνωμένες Πολιτείες. Τα Βαθύτερα Αίτια:  Γιατί έγινε ο Πόλεμος; Ο πόλεμος δεν ήταν αποτέλεσμα ενός μόνο γεγονότος, αλλά μιας σειράς σύνθετων παραγόντων:  * Οικονομικός Ανταγωνισμός:  Η ταχε...

Όπως οι [ Μεγάλες Δυνάμεις συγκρούστηκαν το 1914 ] αλλάζοντας τον παγκόσμιο χάρτη, ο Επίκουρος αναρωτιέται αν κάτι ανάλογο συμβαίνει σε συμπαντικό επίπεδο. Ο Επίκουρος πραγματεύεται το ερώτημα αν δύο σύμπαντα θα μπορούσαν να συγκρουστούν και να αλληλοεισχωρήσουν. Η απάντησή του βασίζεται στην ιδέα ότι κάθε σύμπαν γεννιέται σε ένα "καθαρό τοπίο". Ως απόδειξη αυτού, αναφέρει την απουσία πρωταρχικής ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας εντός κάθε σύμπαντος, υποστηρίζοντας ότι αυτή η απουσία καθιστά αδύνατη μια τέτοια σύγκρουση. Από αστρονομικής σκοπιάς, η ύπαρξη ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας συνδέεται με ενεργειακά γεγονότα και θερμοκρασίες. Εάν ένα σύμπαν ξεκινούσε σε ένα "καθαρό τοπίο" χωρίς προηγούμενη ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία, αυτό θα υποδήλωνε μια αρχική κατάσταση με πολύ χαμηλή ενέργεια ή μια διαδικασία δημιουργίας που δεν παρήγαγε αρχικά φωτόνια. Στο δικό μας σύμπαν, ανιχνεύουμε την κοσμική μικροκυματική ακτινοβολία υποβάθρου (CMB), η οποία είναι ένα λείψανο μι...

Ο Προφήτης του Χαλίλ Γκιμπράν είναι ένα ποίημα που εκδόθηκε το 1923. Το ποίημα αφηγείται την ιστορία ενός προφήτη που ονομάζεται Αλ Μουσταφά, ο οποίος ζει σε μια πόλη μακριά. Όταν φτάνει η ώρα να φύγει, οι κάτοικοι της πόλης ζητούν από αυτόν να τους δώσει σοφίες για τη ζωή. Ο προφήτης απαντά στις ερωτήσεις τους με ποίηση και φιλοσοφικές σκέψεις. Το ποίημα χωρίζεται σε 26 κεφάλαια, καθένα από τα οποία ασχολείται με ένα διαφορετικό θέμα, όπως η αγάπη, ο γάμος, τα παιδιά, η δουλειά, ο χρόνος, ο θάνατος, η ελευθερία, η δικαιοσύνη, η πίστη, η ελπίδα, η ομορφιά, η φύση, η τέχνη, η μουσική, η ποίηση, η θρησκεία, ο Θεός, η ζωή και ο θάνατος. Σε κάθε κεφάλαιο, ο προφήτης μοιράζεται τις σκέψεις και τις πεποιθήσεις του σχετικά με το θέμα που συζητά. Οι απαντήσεις του είναι συχνά ποιητικές και φιλοσοφικές, και συχνά προκαλούν τον αναγνώστη να σκεφτεί διαφορετικά για τον κόσμο γύρω του. Για παράδειγμα, στο κεφάλαιο για την αγάπη, ο προφήτης λέει: "Η αγάπη δεν είναι μια πράξη πόθου, αλλά μια π...

Η ζωή του Μακαρένκο και το "σημείο μηδέν" μετά το 1917 Μετά την [ Επανάσταση του 1917 ], η ανάγκη για μια νέα παιδαγωγική ήταν επιτακτική για να αντιμετωπιστεί το χάος Τα βασικά χαρακτηριστικά της παιδαγωγικής της κοινότητας. Η παιδαγωγική της κοινότητας βασίζεται στην αρχή ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν εργάζονται και αλληλεπιδρούν με άλλους. Η κοινότητα πρέπει να είναι μια υγιής και υποστηρικτική κοινότητα, όπου τα παιδιά αισθάνονται ασφαλή και εκτιμημένα. Η πειθαρχία πρέπει να βασίζεται στην κατανόηση και την εμπιστοσύνη, και όχι στην τιμωρία. Η ηθική πρέπει να διδάσκεται μέσω της προσωπικής εμπειρίας και της καθημερινής ζωής. Επικεντρώνεται στις ανάγκες των παιδιών και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων τους. Δημιουργεί μια υγιή και υποστηρικτική κοινότητα, όπου τα παιδιά αισθάνονται ασφαλή και εκτιμημένα. Βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοπειθαρχία και την ηθική. Η δημιουργία μιας κοινότητας: Ο Μακαρένκο πίστευε ότι η κοινότητα ήταν η βάση της πειθαρχίας. Δημιούργη...